ASUNCIÓN / Paraguay | IERPcomunica – Entre los días 18 y 19 de Agosto se llevó a cabo un encuentro de jóvenes paraguayos en edad universitaria de la Iglesia Evangélica del Río de la Plata (IERP). La actividad convocó a dieciséis jóvenes en predio de la Congregación Evangélica Alemana de Asunción y tuvo como objetivo «encontrarse para compartir y reflexionar juntos», estableciendo ideas para mejorar y ayudar en la situación actual de la educación en el Paraguay. Entre otras cosas, agradecieron a Dios por el privilegio de acceder a un estudio superior, aún con las falencias; al tiempo que expresaron su deseo de asumir la responsabilidad social que les cabe, poniendo a disposición sus saberes, para buscar una sociedad más justa e igualitaria.
Para el trabajo fue utilizada la metodología «ver – juzgar – actuar», a través de la cual, en un primer momento celebraron guiados por la palabra de Dios, descubriendo el valor de poner en diálogo aquello que se estudia y en lo que nos se profesionalizan a través de la fe. Luego, a partir de la lectura de artículos extraídos de la prensa nacional, vieron distintas dificultades y realidades descritas, para desde el contexto de cada comunidad reflexionar sobre las posibilidades que existe desde la Iglesia de mejorar la vida de las personas. Posteriormente de un amplio y enriquecedor debate grupal reflejado en el plenario, en el cuál se expusieron opiniones y experiencias, fueron encontrando elementos que hacen a la deficiencia educativa en la que se encuentran inmersos los jóvenes. El trabajo arrojó que hoy faltan espacios de debate, reflexión y motivación para actuar desde el punto de vista social, la mayoría de las carreras impone una carga horaria que imposibilita a los estudiantes el tener un trabajo por lo menos de medio tiempo, se nota una falta en la formación profesional de los docentes, falta de didáctica de docentes en ciertas áreas de enseñanza, entre otras cosas.
Cabe señalar que para cada una de las problemática los participantes ofrecieron alternativas, tales como analizar el paradigma de vida impuesto desde la sociedad, reflejado en gran parte de los hogares; dividir la carga horaria en más años de estudio, para facilitar el acceso al estudio; fomentar la capacitación de los profesores para posibilitar que los alumnos salgan siendo verdaderos profesionales en su área; pensar en la posibilidad de tener una experiencia previa vinculada al estudio a desarrollar para obtener elementos que clarifiquen sobre los contenidos que tendrá la carrera elegida, entre otros elementos.
Entre tanto, en el momento de «juzgar», buscaron iluminar sus experiencias y realidades a la luz del texto bíblico 1 Corintios, en el que pudieron descubrir la radicalidad del mensaje del Jesús crucificado y resucitado, especialmente vinculado a aquello que la sociedad considera necio, débil, despreciable. En ese espacio, «nos preguntamos sobre nuestros roles en la sociedad, como cristianas y cristianos comprometidos con la Justicia y la Vida Plena para toda la creación». «La realidad de la cruz interpela nuestra propia sabiduría, invitándonos a romper con la lógica egoísta del rédito económico, para trabajar por el bien de nuestro prójimo y de toda la creación», destacó el Vicario Jonatan Heffele.
A lo largo del encuentro, los jóvenes en edad universitaria pudieron agradecer a Dios por el privilegio de acceder a un estudio superior, aún con las falencias que fueron detectando y sobre las que han conversado en un ambiente de apertura y respeto. «Deseamos asumir la responsabilidad que nos cabe en la sociedad por esta bendición, poniendo nuestros saberes a disposición para la construcción de una realidad más justa e igualitaria», sintetizaron y concluyeron: «es la necesidad de que el ver y el juzgar, que despiertan en nosotros el actuar, con plena conciencia de acuerdo a la voluntad de nuestro buen Dios, por eso nos hacemos eco de las palabras de Jesús en el evangelio de Mateo 6, 33: busquen primero el reino de Dios y su perfecta justicia, y lo demás añadido será o por añadidura vendrá”.
Noticia elaborada con aporte de Jonatan Heffele
