El pastor Darío Barolín, docente de la Red Ecuménica de Educación Teológica (REET), participó de la XLVII Conferencia Sinodal de la Iglesia Evangélica del Río de la Plata (IERP), en Hohenau, Paraguay, donde compartió los avances, desafíos y perspectivas de la formación teológica ecuménica. Durante su intervención destacó la importancia de fortalecer una educación que responda a las realidades de las iglesias y promueva el pensamiento crítico y el discernimiento teológico.
La REET, fundada por la IERP, la Iglesia Evangélica Valdense y la Iglesia Discípulos de Cristo, cumplirá diez años en 2027. Barolín recordó los desafíos que significaron el cierre del Instituto Universitario ISEDET y la transición hacia la educación virtual, una modalidad que permite sostener las propuestas académicas, pero que también presenta limitaciones pedagógicas. Entre las experiencias que han tenido una buena respuesta destacó la Escuela de Ministerios Comunitarios, orientada a la formación de integrantes de las congregaciones, y la Diplomatura en Diaconía. También mencionó nuevas propuestas vinculadas con la misión diaconal, la salud mental comunitaria y la elaboración de materiales bíblicos para acompañar la predicación.
Barolín informó además sobre la próxima reapertura de la biblioteca del antiguo instituto de formación teológica, mediante un convenio con la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), y las gestiones para contar con una sede académica y administrativa propia, con apoyo de la Iglesia Evangélica en Alemania (EKD).
En cuanto a las perspectivas futuras, mencionó iniciativas para complementar la educación virtual con espacios presenciales de formación en las comunidades, fortalecer la investigación teológica y ampliar los vínculos académicos internacionales. Entre ellos destacó los contactos con instituciones de Sudáfrica, Italia y Alemania, así como la posibilidad de desarrollar un programa de posgrado y doctorado en teología ecuménica.
En su reflexión final, Barolín expresó su preocupación por el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de predicaciones, especialmente cuando reemplaza el estudio, la reflexión y el discernimiento pastoral. “Estamos dejando de hacer teología, estamos dejando de discernir en oración para repetir un discurso armado desde otro lado”, advirtió. En ese sentido, sostuvo que la formación teológica debe permitir a las iglesias interpretar las Escrituras desde sus propios contextos y construir respuestas frente a los desafíos de sus comunidades.
“La educación teológica ecuménica propia, y subrayo propia, es un tema clave”, afirmó, convocando a las iglesias a sostener el compromiso con este espacio de formación compartida. “Sueños hay, proyectos hay, dificultades también las hay, y aprendizajes también los hay”, concluyó, destacando que el futuro de la REET requiere del acompañamiento y la participación activa de las iglesias que la integran.
